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ISSN 2095-5154 CN 10-1098/C
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升学目标地数据研究教育机会不平等的局限性——以“首都大学生成长追踪调查”为例
李代
Limitations of Using Target-Location Survey Data in Understanding Educational Inequality: The Case of Beijing College Students Panel Survey
社会学评论 . 2019, (
3
): 14 -26 .